Ментальне здоров’я є одна з важливих складових сучасних життєвих потреб. Психолог нашого ліцею старається долучати всіх представників освітнього процесу до збереження ментального здоров’я. Цього разу для категорії учнів, для старшокласників, обрали вправу «Психологічна скульптура», щоб вони самі зрозуміли як протилежні емоції змінюють міміку обличчя, погляд людини і позиції тіла.
Побувавши в скульптурі «оптимізм-песимізм», учні відчули всі ознаки цього стану (впевненість, ентузіазм і нудьгу, байдужість).
Для скульптури «радість і смуток», вони описали наступні стани: задоволеність, піднесення і жаль, смуток.
Побудувавши скульптуру «натхнення і знесилення» вони підкреслили такі стани як: натхнення, інтерес і байдужість, приреченість.
А до «любові і ненависті» описали: ніжність, симпатію і обурення, лють.
Одинадцятикласники виявили інтерес до цієї вправи, були небайдужими до запропонованої вправи і виконали її із задоволенням, обговорили ці стани і їх вплив на здоров’я людини.